校服對小學生具有認知教育功能童年時期是認知能力發(fā)展的關鍵時期。認知能力作為早期智力開發(fā)的重點，能夠為小學生認識世界、獲取更多的知識、掌握獲取知識的技能起到重要的作用。研究發(fā)現(xiàn)，具有良好認知能力的小學生能夠正確、客觀地認識周圍的事物和環(huán)境；能夠對情緒及身心的變化進行良好的認知評價；能夠妥善處理學習和生活中所遇到的困難，及時調整自己的狀態(tài)，盡快適應新環(huán)境。而認知能力差的小學生，對周圍變化的環(huán)境不能形成正確的認識，常常是怨天尤人，喜歡鉆牛角尖，久而久之，將不利于其心理的健康發(fā)展。認知教育是早期智力開發(fā)的重要環(huán)節(jié)之一，而服飾又是小學生生活中不可缺少的貼身物品，對小學生有著潛在的影響力和感染力。

1.3、小學生校服定制案例