就世界上大多數(shù)國家而言，男裝的校服一般為西服、襯衣和西褲，女裝的校服除著不同國家和不同的學(xué)校都有很大的變化。不過通常都包括襯衣和裙子，或者 kilted 裙、洋裝、襯衫。特定性別制服一直爭議的焦點(diǎn)，有的學(xué)校允許女學(xué)生可選擇褲子或裙子。多數(shù)地方要求學(xué)生上運(yùn)動堂時穿著運(yùn)動服，運(yùn)動服因地而異。

     學(xué)生服裝指引指定了一部份服飾，例如透明的衣服、midriff-baring tops 、鼓吹吸煙或酗酒的衣服以及印有對其他同學(xué)甚至家長的惡意批評之服裝列為違禁品，任何學(xué)生均不能穿著。而校服指引則是對學(xué)生在不同場合該穿著什么服裝的指引。

校服作為一種非語言符號，是校園文化的一個重要組成部分，被稱為隱形的教育資源。

     購買校服藏有多少玄機(jī)，價格藏有多少水分，生產(chǎn)商和當(dāng)?shù)亟逃旨皩W(xué)校到底是何種關(guān)系，這就需要需要當(dāng)?shù)亟逃块T與學(xué)校自證清白，不但要公開校服招標(biāo)采購程序與招標(biāo)價格，還要主動接受社會輿論監(jiān)督；既要認(rèn)真核算校服生產(chǎn)成本，確定校服的性價比，還要充分尊重學(xué)生和家長的話語權(quán)，而不是等到發(fā)了校服再“先斬后奏”。同時對負(fù)有監(jiān)管職責(zé)的教育部門做出嚴(yán)格的細(xì)化規(guī)定，多部門聯(lián)動監(jiān)管，暢通社會投訴和意見反饋機(jī)制，切斷校服采購可能產(chǎn)生的灰色利益鏈